La phrase complexe
Une phrase complexe contient au moins deux verbes conjugués, donc au moins deux propositions. Comprendre comment ces propositions sont reliées entre elles est fondamental pour l'analyse grammaticale au lycée.
Définition et repérage
Une phrase complexe est constituée de plusieurs propositions, c'est-à-dire de plusieurs groupes de mots organisés chacun autour d'un verbe conjugué.
Méthode : comptez les verbes conjugués dans la phrase. S'il y en a deux ou plus, la phrase est complexe.
Le chat dort et le chien joue.
2 verbes conjugués = 2 propositions = phrase complexe
Je pense qu'il viendra quand il pourra.
3 verbes conjugués = 3 propositions = phrase complexe
Les trois modes de liaison entre propositions
1. La juxtaposition
Les propositions sont séparées par un simple signe de ponctuation (virgule, point-virgule, deux-points). Aucun mot de liaison n'est utilisé.
[Le vent souffle], [les vagues se déchaînent].
Rapport implicite d'addition
[Il ne sort plus] : [il est malade].
Rapport implicite de cause (les deux-points expliquent)
2. La coordination
Les propositions sont reliées par une conjonction de coordination(mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou par un adverbe de liaison(puis, alors, cependant, en effet, pourtant...). Les propositions coordonnées ont le même statut grammatical.
| Conjonction | Relation logique | Exemple |
|---|---|---|
| et | Addition | Il lit et il écrit. |
| mais | Opposition | Il est petit mais il est fort. |
| ou | Alternative | Tu restes ou tu pars. |
| donc | Conséquence | Il pleut donc je prends un parapluie. |
| car | Cause | Je reste car il pleut. |
| or | Transition / opposition | Il devait venir, or il est absent. |
| ni | Addition négative | Il ne lit ni n'écrit. |
3. La subordination
Une proposition subordonnée dépend d'une proposition principale. Elle est introduite par un subordonnant et les deux propositions n'ont pas le même statut.
Subordonnée relative
Introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où...).
L'homme qui parle est mon voisin.
Subordonnée conjonctive complétive
Introduite par « que ». Fonction : COD, sujet, attribut.
Je souhaite que tu réussisses.
Subordonnée conjonctive circonstancielle
Introduite par une conjonction de subordination variée. Fonction : CC.
Temps : Quand il pleut, je reste chez moi.
Cause : Il reste parce qu'il est fatigué.
But : Je travaille pour que tu sois fier.
Condition : Si tu viens, préviens-moi.
Concession : Bien qu'il pleuve, il sort.
Conséquence : Il a tant couru qu'il est essoufflé.
Comparaison : Il est plus grand que je ne pensais.
Erreurs fréquentes
Confondre phrase longue et phrase complexe :
Une phrase peut être longue et rester simple si elle ne contient qu'un seul verbe conjugué.
« Le grand chien noir du voisin d'en face dort paisiblement sous le vieux chêne du jardin. » → phrase simple (1 seul verbe : dort)
Oublier de compter les verbes dans les subordonnées enchâssées :
« Je sais que tu penses qu'il viendra. » → 3 verbes = 3 propositions (une principale + deux subordonnées enchâssées)
Ne pas distinguer conjonction de coordination et conjonction de subordination :
« car » = coordination (les 2 propositions sont indépendantes). « parce que » = subordination (une principale + une subordonnée).
Astuce mémo
La méthode en 4 étapes pour analyser une phrase complexe :
- Soulignez tous les verbes conjugués.
- Délimitez chaque proposition (un verbe = une proposition).
- Entourez les mots de liaison et identifiez leur nature.
- Nommez chaque proposition : indépendante, principale ou subordonnée (+ type et fonction).
Exercices d'application
Exercice : Analysez chaque phrase complexe (délimitez les propositions, identifiez le mode de liaison, nommez chaque proposition).
- Le soleil se couche, les étoiles apparaissent.
- Il travaille dur car il veut être médecin.
- Je crois que l'homme qui m'a parlé est ton professeur.
- Nous partirons quand tu seras prêt, mais ne tarde pas.
- Il fait froid : reste à la maison.
Corrigé :
- Juxtaposition. [Le soleil se couche] = indépendante juxtaposée / [les étoiles apparaissent] = indépendante juxtaposée.
- Coordination (« car »). [Il travaille dur] = indépendante / [il veut être médecin] = indépendante coordonnée. Relation : cause.
- Subordination. [Je crois] = principale / [que l'homme ... est ton professeur] = sub. complétive COD / [qui m'a parlé] = sub. relative, compl. de « homme ».
- Subordination + coordination. [Nous partirons] = principale / [quand tu seras prêt] = sub. circonstancielle de temps / [ne tarde pas] = indépendante coordonnée (« mais »).
- Juxtaposition (deux-points). [Il fait froid] = indépendante / [reste à la maison] = indépendante. Relation implicite : conséquence.
