Analyser une phrase complexe
Une phrase complexe contient plusieurs propositions. Ces propositions peuvent être reliées de trois manières : par juxtaposition, par coordination ou par subordination. Savoir les identifier est une compétence clé pour l'analyse grammaticale au lycée.
Rappel : phrase simple vs phrase complexe
Phrase simple
Un seul verbe conjugué = une seule proposition.
Les enfants jouent dans le parc.
Phrase complexe
Plusieurs verbes conjugués = plusieurs propositions.
Les enfants jouent et les parents discutent.
Les trois procédés de liaison
1. La juxtaposition
Les propositions sont placées côte à côte, séparées par un signe de ponctuation (virgule, point-virgule, deux-points). Il n'y a aucun mot de liaison.
Le vent souffle, la pluie tombe, les rues se vident.
Il est fatigué : il a couru toute la journée.
Rapport logique implicite : le lien de sens entre les propositions juxtaposées n'est pas exprimé (addition, cause, conséquence...). C'est le contexte qui permet de le comprendre.
2. La coordination
Les propositions sont reliées par une conjonction de coordination ou un adverbe de liaison. Les propositions coordonnées ont le même statut grammatical.
Conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car (moyen mnémotechnique : « Mais où est donc Ornicar ? »)
Il pleut mais je sors quand même. (opposition)
Tu révises ou tu sors. (alternative)
Il a bien travaillé donc il a réussi. (conséquence)
3. La subordination
Une proposition subordonnée dépend d'une proposition principale. Elle est introduite par un subordonnant (conjonction de subordination, pronom relatif, mot interrogatif). Les deux propositions n'ont pas le même statut.
Je pense que tu as raison.
Principale + sub. conjonctive complétive
L'homme qui parle est mon père.
Principale + sub. relative
Bien qu'il pleuve, nous sortons.
Sub. conjonctive circonstancielle de concession + principale
Tableau comparatif
| Procédé | Outil de liaison | Statut des propositions | Exemple |
|---|---|---|---|
| Juxtaposition | Ponctuation (, ; :) | Même niveau (indépendantes) | Il rit, elle pleure. |
| Coordination | Conj. de coordination | Même niveau (indépendantes) | Il rit et elle pleure. |
| Subordination | Subordonnant (que, qui, quand...) | Niveaux différents (principale + sub.) | Il rit parce qu'il est content. |
Méthode d'analyse
Pour analyser une phrase complexe, suivez ces étapes :
- Repérez les verbes conjugués pour délimiter les propositions.
- Identifiez le mot de liaison (ou son absence) entre les propositions.
- Déterminez le procédé : juxtaposition (ponctuation), coordination (conjonction de coordination), subordination (subordonnant).
- Analysez la nature de chaque proposition (indépendante, principale, subordonnée).
- Précisez la fonction de la subordonnée le cas échéant (COD, CC de temps, compl. de l'antécédent...).
Erreurs fréquentes
Confondre coordination et subordination :
« car » est une conjonction de coordination (= deux indépendantes), tandis que « parce que » est une conjonction de subordination (= principale + subordonnée).
Oublier la juxtaposition :
Quand il n'y a ni conjonction ni subordonnant, mais un simple signe de ponctuation, il s'agit de juxtaposition, pas de coordination.
Confondre « donc » (coordination) et « alors » (adverbe) :
« Donc » est une vraie conjonction de coordination. « Alors », « puis », « ensuite » sont des adverbes de liaison ; les propositions restent juxtaposées.
Exercices d'application
Exercice : Identifiez le procédé de liaison et analysez chaque proposition.
- Le ciel s'assombrit ; l'orage approche.
- Il travaille dur car il veut réussir.
- Je sais que tu viendras quand tu pourras.
- Le spectacle commence, les lumières s'éteignent et le rideau se lève.
- L'homme qui marche dans la rue est le médecin dont je t'ai parlé.
Corrigé :
- Juxtaposition (point-virgule). Deux propositions indépendantes juxtaposées.
- Coordination (« car »). Deux propositions indépendantes coordonnées.
- Subordination. [Je sais] = principale / [que tu viendras] = sub. complétive COD / [quand tu pourras] = sub. circonstancielle de temps.
- Juxtaposition + coordination. [Le spectacle commence] = indépendante juxtaposée / [les lumières s'éteignent] = indépendante coordonnée (par « et ») / [le rideau se lève] = indépendante coordonnée.
- Subordination. [L'homme ... est le médecin] = principale / [qui marche dans la rue] = sub. relative (compl. de « homme ») / [dont je t'ai parlé] = sub. relative (compl. de « médecin »).
