1. Classe ces techniques selon qu'elles relèvent de la persuasion ou de la manipulation.

Bonne réponse : Citer des sources fiables → Persuasion · Utiliser des arguments logiques → Persuasion · Faire appel à la peur sans preuve → Manipulation · Mentir sur les faits → Manipulation · Reconnaître les limites de son argument → Persuasion · Créer un faux dilemme → Manipulation

Bien vu. Tu sais repérer les techniques honnêtes et trompeuses.

2. Classe ces exemples de discours selon leur intention :

Bonne réponse : Un débat politique avec des faits vérifiés → Convaincre · Une publicité qui exagère les bienfaits d'un produit → Manipuler · Un professeur expliquant une leçon → Convaincre · Un gourou promettant des miracles → Manipuler · Un avocat présentant des preuves → Convaincre · Un escroc utilisant des témoignages fictifs → Manipuler

Exact. La distinction repose sur l'honnêteté des arguments.

3. Classe ces procédés rhétoriques selon leur usage typique :

Bonne réponse : L'argument d'autorité pertinent → Persuasion · Le sophisme de l'homme de paille → Manipulation · L'appel à la pitié sans lien logique → Manipulation · L'utilisation de statistiques vérifiées → Persuasion · La généralisation abusive → Manipulation · La concession honnête → Persuasion

Parfait. Les sophismes sont souvent des outils de manipulation.

4. Classe ces situations de communication selon qu'elles relèvent de la persuasion ou de la manipulation.

Bonne réponse : Un médecin explique les risques d'un traitement → Persuasion · Un vendeur cache les défauts d'un produit → Manipulation · Un journaliste cite ses sources → Persuasion · Un politicien promet des choses irréalistes → Manipulation · Un ami te conseille honnêtement → Persuasion · Un influenceur utilise des filtres trompeurs → Manipulation

Bravo. Tu identifies bien les contextes éthiques.

5. Classe ces citations d'auteurs selon leur conception de la parole :

Bonne réponse : « La parole est un pouvoir d'action sur autrui. » → Pouvoir constructif · « La rhétorique est l'art de tromper. » → Pouvoir destructeur · « Bien parler, c'est bien penser. » → Pouvoir constructif · « Les mots sont des armes. » → Pouvoir destructeur · « La parole apaise les conflits. » → Pouvoir constructif · « La parole peut blesser plus que l'épée. » → Pouvoir destructeur

Tout juste. Les conceptions varient selon l'usage de la parole.