1. Classe ces énoncés selon le pouvoir de la parole qu'ils illustrent principalement.

Bonne réponse : "La Terre tourne autour du Soleil." → Informer · "Je vous déclare mari et femme." → Agir · "Votez pour moi, je baisserai les impôts." → Convaincre · "Son regard triste me serre le cœur." → Émouvoir · "Le train part à 8h15." → Informer · "Je promets de t'aider." → Agir · "Achetez ce produit, il est le meilleur." → Convaincre · "Quelle horreur, cette injustice !" → Émouvoir

Exact. Tu distingues bien les quatre pouvoirs.

2. Classe ces extraits littéraires selon le pouvoir de la parole dominant.

Bonne réponse : "Il était une fois une petite fille qui portait une cape rouge." → Informer · "Tu dois apprendre à pardonner, car la haine détruit." → Convaincre · "Adieu, ma mère, adieu, je pars pour la guerre." → Émouvoir · "Je te baptise au nom du Père." → Agir · "Le code civil fut promulgué en 1804." → Informer · "Si tu veux la paix, prépare la guerre." → Convaincre · "Ô rage, ô désespoir, ô vieillesse ennemie !" → Émouvoir · "Je vous condamne à dix ans de prison." → Agir

Bien vu. Tu sais repérer le pouvoir dans des textes variés.

3. Classe ces actes de parole selon leur fonction principale.

Bonne réponse : Un bulletin météo annonce 20°C. → Informer · Un avocat plaide l'innocence de son client. → Convaincre · Un poème lyrique exprime la tristesse. → Émouvoir · Un juge prononce : "La séance est ouverte." → Agir · Un professeur explique la Révolution française. → Informer · Un publicitaire vante les mérites d'une voiture. → Convaincre · Un discours funèbre évoque le souvenir du défunt. → Émouvoir · Un prêtre dit : "Je vous absous de vos péchés." → Agir

Parfait. Tu identifies bien les situations concrètes.

4. Classe ces citations selon le pouvoir de la parole qu'elles illustrent.

Bonne réponse : "Le propre de l'homme est de penser." (Pascal) → Informer · "C'est en forgeant qu'on devient forgeron." (proverbe) → Convaincre · "Maman, je t'aime pour toujours." (parole d'enfant) → Émouvoir · "Je te passe le sel." (en tendant la salière) → Agir · "La Terre est ronde." (Galilée) → Informer · "Il faut cultiver notre jardin." (Voltaire) → Convaincre · "Hélas, je suis perdu sans toi." (parole amoureuse) → Émouvoir · "Je vous ordonne de vous taire." (un officier) → Agir

Tout juste. Tu sais relier citations et pouvoirs.

5. Classe ces situations de la vie quotidienne selon le pouvoir de la parole principal.

Bonne réponse : Lire les ingrédients sur une boîte de céréales. → Informer · Débattre avec un ami pour choisir un film. → Convaincre · Dire à quelqu'un : "Je suis fier de toi." → Émouvoir · Dire : "Je te promets de venir." → Agir · Regarder les informations à la télévision. → Informer · Faire une publicité pour un produit. → Convaincre · Écouter une chanson triste à la radio. → Émouvoir · Un arbitre dit : "Carton rouge !" → Agir

Bravo. Tu appliques bien la distinction à des cas concrets.